Portafolios de Educación expandida con nuevos medios: Proyecto sobre el Acoso Escolar

Aquí os presento el proyecto que pretendo llevar a cabo en mi aula de Educación Primaria, con objetivos de darle difusión para que otros docentes puedan darle utilidad. El proyecto lo he titulado:

"0 al Acoso Escolar"

Y es que, como su propio nombre indica, al acoso escolar hay que darle un 0, que el nivel de acoso en las aulas sea 0, que haya 0 niños/as que sufren acoso escolar, 0 niños/as con depresión por esto mismo, etc. Todo debe estar en torno al 0.

Para empezar, me gustaría desarrollar este proyecto, cuando termine el grado, en mi aula; pero darle la difusión necesaria para que llegue a todas las aulas del centro y del municipio (y más).

Puesto que este año voy a desarrollar las prácticas del grado, podré poner en práctica este mismo; la información del proyecto la iré colgando en este mismo blog, así como las actividades que desarrolle, los materiales que utilice, las impresiones del alumnado, etc.

El acoso se puede definir como una serie de comportamientos agresivos encaminados a causar daño físico o psicológico de forma intencionada contra una o varias víctimas de forma repetitiva. Debido a este hecho, y puesto que se puede dar tanto dentro de nuestras aulas como fuera, como docentes debemos tomar una serie de medidas para intentar dar fin a estas acciones. En esta línea va encaminado este proyecto, pues pretenderemos hacer ver a nuestro alumnado las consecuencias que trae este tipo de acciones.
Para ello podemos recurrir a diferentes vídeos, trípticos de campañas contra el acoso escolar, y charlas que organizan los cuerpos de seguridad y que ofrecen a los centros educativos. Tras la interacción con los materiales que utilicemos para concienciar al alumnado, pondremos en común las ideas que podemos extraer, nuestras opiniones; en definitiva, que el alumnado exprese su opinión sobre el acoso. Esto en cuanto al entorno educativo, ¿pero que podemos hacer cuando vemos a un amigo que sufre acoso fuera del colegio? Pues también debemos concienciar a nuestro alumnado sobre este hecho, orientarle en las medidas que debe tomar, a quién recurrir, etc. Y en este sentido, las charlas que ofrece el Cuerpo Nacional de Policía nos pueden ayudar mucho.
Gracias al hecho de que el acoso escolar también se puede dar fuera de las aulas, el alumnado toma conciencia de que debe aprender a como actuar frente a este tanto dentro como fuera de la escuela.

Entre los objetivos que tiene este proyecto cabe destacar el más importante, y es que el alumnado sepa cómo reaccionar ante una situación de acoso; que medidas debe tomar, con quién debe hablar, etc. Para ello, mediante el visionado de vídeos podemos hacerles ver las consecuencias que tiene este, que se puede considerar acoso y que no, entre otras cosas. Y para que sepan qué es lo que tienen que hacer, las charlas de la Policía Nacional vienen a la perfección.
Otro objetivo a tener en cuenta es que el alumnado tome conciencia de la existencia de la diversidad dentro del aula: tenemos amigos más listos, menos listos, más altos, menos altos, más graciosos, más aburridos, etc., y por el hecho de ser diferentes no tienen por qué ser acosados o hacer que cambien para que se parezcan a nosotros o se amolden a una determinada personalidad para ser considerado amigo nuestro

Entre las referencias a las que podemos recurrir, en internet contamos con un gran número de vídeos para conciencias al alumnado sobre el acoso y sus consecuencias. También podemos recurrir al proyecto que tiene en marcha el Cuerpo Nacional de Policía o la plataforma Shave the children, donde podemos encontrar un gran número de materiales que nos pueden ayudar en el desarrollo de este proyecto.

Como he explicado antes, la metodología que voy a emplear, sobre todo, es que el alumnado sea el centro del proyecto en todo momento. Como docente, debemos permitir que el alumnado exprese sus opiniones sobre este hecho.

Repensando conceptos:

Educación.

Está claro que la educación debe avanzar, no podemos explicar al alumnado las cosas igual que hace un siglo; y dado que las TIC están entrando en las aulas educativas, podemos recurrir a estas para explicar los contenidos. Ademas, la nueva posibilidad que nos dan organizaciones como el Cuerpo de la Policía Nacional, Guardia Civil, y diferentes instituciones como "Shave the Children" es un hecho del que nos debemos aprovechar.

Docente y alumnado.

La figura del docente, para este proyecto, pasa a un segundo plano. Su figura se basa simplemente en presentar los contenidos al alumnado y hacer de mediador en las conversaciones del alumnado. En este proyecto, y en la nueva escuela, el elemento central es el alumnado, por tanto, el aprendizaje de este debe ser el objetivo principal del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se busca un alumnado activo, que aporte ideas, que se apasione por el proyecto; pero para ello, el docente también debe presentar los contenidos de forma interesante.

Aula.

Dentro de la palabra aula debemos incluir varias cosas pues, para fomentar el hecho de la educación expandida, dentro de esta palabra se deben incluir espacios como la calle, nuestra casa, nuestra aula también, etc., pues el aprendizaje no ocurre solo dentro de las aulas, también ocurre fuera de estas.

Libro.

Este material didáctico acompaña a la institución educativa desde hace mucho tiempo, tal vez haya llegado el momento de utilizar recursos más actualizados y dinámicos, que faciliten la participacion activa y fomente la creatividad del alumnado.

Examen

El actual sistema de evaluación es nefasto, pues está orientado a que el alumando memorice algo y lo vomite en el examen. Debemos avanzar hacia un sistema de evaluación donde se evalue el aprendizaje del alumando, no la memoria que tiene.